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El Peer to Peer en Educación Sexual surge de la carencia que observamos en el sistema educativo sobre Educación Sexual. Para llevar a cabo este proyecto, nos basamos en un método de educación no formal: la educación entre iguales. Esta educación entre iguales nos permite tener un trato mucho más cercano con los estudiantes de los institutos a los que vamos (ya que normalmente va un señor mayor con bigote a hablarte de sexo y no te sientes tan cómodo como con estudiantes que hace poco tiempo estuvieron en tu lugar). En AJIEMCA lo desarrollamos en dos fases:

  • Una primera fase de formación de formadores. Se trata de una semana de formaciones, facilitadas tanto por profesionales sanitarios como por antiguxs asistentes al proyecto. En estas formaciones se tratan temas desde anatomía y fisiología hasta los pasos que hay que seguir para poner adecuadamente un preservativo. También tenemos un pequeño espacio para formarnos en cómo hablar en público. Antes de ir a los institutos adaptamos los contenidos según el tiempo que tengamos, así como según la edad de lxs alumnxs.​

  • Una segunda fase en institutos. Esta es la fase en la que más disfrutamos y más realizadxs nos sentimos. Solemos tratar temas básicos, como anatomía y fisiología; temas muy importantes, como la anticoncepción y la protección frente a infecciones de transmisión sexual (ITS), haciendo especial hincapié en el uso del preservativo. También tratamos temas como el consentimiento, la identidad de género y la sexualidad, que pese a su importancia, suelen dejarse más apartados, por lo que nos parece fundamental tratarlos nosotrxs. Al principio de la sesión, hacemos algún juego para que pierdan un poco la vergüenza e intentar crear un espacio de confianza (a lo que también ayuda el que no haya ningún profesor delante durante el transcurso de la sesión). También les entregamos un papel en el que queremos que escriban sus dudas y los recogemos al final de la sesión (hacemos que todxs escriban algo en el papel y recogemos todos los papeles para que ningunx se sienta cohibidx). Después seleccionamos las preguntas que consideramos más importantes y las contestamos para toda la clase.

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